摘要
我国?职业教育法?的出台提高了对高素质技能人才的关注度,多样化人才在应用型企业中的作用日益突出。当前,职业教育改革重心从“教育”转向“产教”,高职院校开始深化产教融合,转变教育模式,改革课程体系,创新育人机制,多样化、多途径培养学生,拓宽高职学生的成长通道。产教融合是解决学校人才培养输送和行业需求不对应问题的有效途径。在加快构建职业教育新发展格局的进程中,高职院校应整合多方优质资源,以培养高技能人才为导向,探索多途径、多层面、多接口的产教融合新路径。
出处
《前卫》
2023年第29期97-99,共3页
