摘要
OBE教育理念强调以成果为导向,教学设计强调反向设计原则,以学生为中心。本文通过OBE背景下的新疆高校大学英语混合式教学模式融入到课前、课中、课后和评价全过程以此验证实效性,以实验选取前测成绩差异不显著的22级两个平行班级进行为期一学期的实证研究,在实验班采用OBE理念下的混合式教学模式,对照班采用传统教学模式。研究表明:基于OBE理念下的混合式教学模式的实验班学生的态度和学习兴趣、学习需求、学习方式和学习效果及满意度得到了提高和优化,实验班学生的成绩也明显高于传统教学模式的对照班,成绩差异显著。
出处
《秦智》
2023年第9期133-135,共3页
基金
喀什大学教研教改课题,项目名称:“OBE背景下新疆高校大学英语混合式教学模式应用研究”(一般项目)(项目编号:KJDY2217)
