新时代教师工匠精神培育路径研究——以南昌工学院为例

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摘要本篇文章主要研究了新时代教师工匠精神的培育路径。首先介绍了工匠精神的内涵以及其意义,着重阐述教师工匠精神在提高教学水平等方面的重要作用。然后分析了教师工匠精神培育过程中存在的问题,如薪酬福利不足、缺乏针对工匠精神的培训等。最后给出了相应的对策和建议,包括调整公平合理的薪酬福利制度、优化教师培训内容等。

作者聂辉张伟伟

机构地区南昌工学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第9期88-91,共4页

关键词新时代教师工匠精神培育路径

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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