摘要
本研究旨在探讨“互联网+”背景下中职计算机课程线上线下混合式教学模式的设计与实施,以及该模式面临的挑战与对策。通过对“互联网+”的概念、特点以及在教育领域中的应用进行分析,发现“互联网+”对中职计算机课程教学具有重要影响。因此,将提出中职计算机课程线上线下混合式教学模式的设计与实施方案,并探讨该模式所面临的挑战以及相应的对策。本研究的目的是为中职计算机课程的教学提供有利的指导,提高教师的教学水平和学生的学习效果。
基金
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目课题“少数民族地区中职学校信息技术学科线上线下混合式教学模式的实践研究”(2022gszyjy-149)成果论文。
