课程思政理念在高职院大学英语课程教学中的创新融入探究

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摘要这项研究旨在探究如何将课程思政理念创新融入高职院校的大学英语课程教学中,以培养学生的综合素质和思政能力。本研究基于课程思政理念与大学英语教学的理论基础,重点关注课程设计与内容创新、教师角色与师资培养,以及评估与效果分析等关键方面。通过文献综述、教学实践案例分析和问卷调查等研究方法,我们旨在深入理解这一创新融入的过程,并评估其在提升学生素质和思政能力方面的效果。研究结果将有望为高职院校的大学英语教学提供有益的经验和建议。

作者覃庆芳

机构地区广西经济职业学院

出处《爱人》 2023年第6期278-280,共3页

关键词课程思政理念大学英语教学创新融入学生综合素质

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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