摘要
思维导图是小学数学教师常用的一种引导学生思维的教学工具,它基于学生认知特点和思维特征而设计,因此,思维导图又叫作心智导图。文章以应用思维导图解决问题、培养小学高年级学生数学素养为研究主题,首先对思维导图和数学素养的概念进行了界定,然后分析了当前小学生数学素养提升过程中存在的问题,最后针对问题提出利用思维导图提升学生数学素养的策略。
出处
《启迪与智慧（下）》
2023年第8期114-116,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题思维导图在小学数学《统计与概率》教学中的应用研究GS[2022]GHB1264。
