摘要
人在社会当中生存,不可避免地需要与其他人进行沟通,在沟通之前,应当先成为一名合格的倾听者,通过倾听更好地感知世界,了解陌生的信息。对于处在幼儿园小班阶段的幼儿来说,其本身年龄较小,理解能力较弱,因此小班幼儿必须养成良好的倾听习惯和倾听能力,这样才能促进其社会性的提升。但是,从目前来看,幼儿园针对小班阶段幼儿倾听习惯以及倾听能力的培养还存在很多方面的不足。面对这种情况,文章进行了认真细致的研究,关注处在小班阶段幼儿自身的特点,以幼儿更能接受的方式对各项教育工作进行全面创新,旨在帮助小班幼儿在今后的成长过程中更好地进行自我表达。希望文章的研究能够帮助处在小班阶段的幼儿形成更加科学、良好的倾听习惯和倾听能力。
