乡村幼儿教师精准定向培养分析

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摘要乡村地区教师团队整体素质偏低,这种情况在一定程度上限制了各农村地区教育质量的提升。结合我国教育行业发展现状制定对应的方针政策,可有效弥补乡村教育的短板,鼓励更多优秀的教师投身于教育事业,促进我国整体教育水平的全面提升。乡村教师定向培养正是在这种背景下推出的特殊教育政策,有助于改善乡村教师缺乏的情况。本文对乡村幼儿教师精准定向培养中存在的问题进行了分析,并提出了相关的优化建议,以供参考。

作者文铭婕

机构地区湖南幼儿师范高等专科学校

出处《前卫》 2023年第27期237-239,共3页

关键词乡村幼儿教师定向培养主要问题优化建议

分类号 G0 [文化科学]

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