核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式

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摘要在新的教育形势下,传统以“知识能力” 为主的培养目标,逐渐向“核心素养”的培养目标转变,而创新性教学就是培养核心素养的有力途径。基于此,在当前的小学音乐教学中,教师也应积极顺应教育时代的发展趋势,探寻教学新路径,从开展创编类教学、实践性教学、游戏化教学等方面,进行基于核心素养培养的小学音乐创新性教学,以此强化音乐教学的效果,让学生更好地接受艺术熏陶,从而逐渐成长为符合新时代要求的人才。

作者李霞

机构地区新疆乌鲁木齐市乌鲁木齐县教育局教研室

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期130-133,共4页

关键词核心素养小学音乐创新性教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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