摘要
基于当前教育改革背景的有序开展,义务教育阶段初中教育的英语教育随机开启了新的纪元,教育部门出台了《义务教育英语课程标准(2011 年版)》等文件,将“综合语言运用能力”的培养视为初中英语课程的核心目标。而学生综合语言运用能力离不开良好的听说能力,尤其是口语能力的培养一直是我国英语教育界关注的话题之一。然而,针对当前的教育实际来看,中考应试的传统理念依然深入人心,分数与成绩是学校、教师、家长的关注重点,尤其是英语学科,主看试卷分数,对学生口语能力的培养关注度不高,从而影响学生的口语表达。对此,为促进学生的综合发展,教师应优化口语教学,增强学生的口语能力。
