构建生活化小学数学课堂教学的探讨

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摘要生活化小学课堂教学是一种通过将课程内容与学生日常生活和经验相连接的教学方法。本文探讨了生活化教学对于小学生学习成效和兴趣的促进作用,并提出了实施生活化小学课堂教学的几个关键要素,如选取适合学生年龄和兴趣的实例、提供具体的实践机会和培养学生的解决问题能力等。通过生活化教学,教师可更好地激发学生的学习兴趣和动力,提高学生的学习成绩和自主学习能力。

作者田佳

机构地区云南省昆明市中华小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第8期118-120,共3页

关键词生活化小学数学课堂教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2023年第8期

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