高中数学教学中学生问题意识培养策略研究

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摘要在高中数学教学中,学生问题意识是指学生对于数学问题的认知和理解能力,能够充分体现了学生对于数学问题的敏感度、思考能力和解决问题的意愿。在高中数学教学中,针对学生加强问题意识培养,能够让学生充分经历发现、思考、解决问题等各个环节,使其能够善将知识用于解决实际问题,从而实现全面发展。基于此,文章将围绕高中数学教学中学生问题意识培养的意义与原则,对培养策略进行研究,以期望能够提升学生问题意识培养成效。

作者赵立

机构地区无极县教育局

出处《炫动漫》 2022年第16期88-90,共3页

关键词高中数学问题意识培养

分类号 J [艺术]

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