小学语文图像化阅读教学策略探究

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摘要小学语文教材中,阅读要素共68个,在阅读教学时,要体现阅读要素,提高学生阅读能力。阅读策略有很多,在当代,图像化阅读策略在教学时得到了广泛的运用。论述了有关图像化阅读的皮亚杰认知理论,皮亚杰认知理论发展阶段为小学图像化阅读教学提供了理论支撑,对图像化阅读策略类型进行了说明,从文字到图像、图像到文字、图文相结合三个方面,阐述了阅读教学的策略研究。

作者曹盼盼

机构地区湖州师范学院

出处《大众文摘》 2023年第24期117-119,共3页

关键词小学语文皮亚杰认知理论图像化阅读策略

分类号 C [社会学]

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