幼儿早期阅读兴趣培养的策略研究

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摘要幼儿园早期阅读活动能够培养幼儿的阅读兴趣与阅读能力,早期阅读活动的开展情况直接影响着幼儿未来的阅读水平和语言发展情况。当幼儿被激发阅读兴趣,能通过阅读思考、解决问题时,他们才具备终身学习的倾向和能力。本文在分析幼儿早期阅读兴趣培养的现状后,尝试通过阅读材料、阅读环境、阅读方式、阅读奖励机制等一系列策略,培养幼儿对早期阅读的兴趣。

作者胡韵佳

机构地区宁波市江北区小贝多芬音乐幼儿园

出处《科研成果与传播》 2023年第1期0780-0783,共4页

关键词早期阅读阅读兴趣

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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