摘要
在互联网和计算机快速发展的今天,以“慕课”为载体的在线网络教学模式备受关注,实现了全面发展和迅速传播。作为一种全新的教学模式,“慕课”对高校教师的教学能力提出了新的要求。为了应对各种冲击和压力,高校教师需要站在时代发展的视角,探索全新的教育路径,主动抓住学习深造的机会,深入剖析“慕课”的特点及育人要求,并且始终严格要求自己,积累丰富的教学经验,形成自身的教学风格,严格按照“慕课”教学模式及教学标准组织开展教学活动,更好地承担起教书育人的责任重担和历史使命。本文结合“慕课”的基本内涵,分析这一教学模式对高校教师教学能力的挑战及作用,并提出具体的应对策略。
出处
《新传奇》
2023年第9期39-41,共3页
