幼儿园主题项目活动的实践研究与经验启示——以“香香的茶包”活动为例

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摘要随着教学模式的不断创新,项目活动成为幼儿园教学的新尝试,项目活动以幼儿兴趣或问题为起点,通过小组合作进行一系列探究活动,帮助幼儿获得系统的知识和经验,激发学生学习热情、提高学习效果、促进发展。“香香的茶包”活动以实践探究为重点,基于幼儿的学习兴趣和真实的问题情境,帮助幼儿建立与大自然和社会生活的紧密联系,支持幼儿探究学习。在活动过程中,教师以幼儿视角观察、解读幼儿行为,推进探究活动,促进项目活动的顺利开展。

作者易秀茹

机构地区福建省厦门市海沧区海沧湾幼儿园

出处《世界儿童》 2023年第6期79-81,共3页

关键词主题项目活动幼儿教育经验启示幼儿园

分类号 G2 [文化科学]

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