摘要
每一次教育改革的最终目标都是推动小学生的健康发展,全面提升教育质量,双减政策的提出也不例外。双减政策的提出,明确指出了要在新时代教育背景下减轻学生的学习压力,提高整体的教学质量,促进学生的多方面发展。因此,对于小学教育来说,教育工作者不应该忽视文体类课程,而是要注重学生的德智体美劳全面发展。其中,在双减背景下提高小学体育教学质量,既可以增强学生的身体素质,促进学生身心共同成长,还能够引导学生认识到体育运动的重要性,激发学生的终身体育意识,为学生未来的成长奠定坚实的基础。对此,本文通过分析“双减”政策下小学体育教学面临的挑战和小学体育教学质量提升的意义,总结出了提高小学体育教学质量的实践策略,希望能够为小学体育事业发展提供动力。
出处
《羽毛球》
2023年第16期0217-0219,共3页
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