摘要
劳动教育课程是培养新时代高素质高技术人才的关键课程,面对当下劳动教育课程中存在的课程理念滞后、课程内容空泛、教学方法单一、教学评价模糊等问题,充分贯彻“八个统一”方法论,依据“以学生为中心”理念,重构教学内容、创新“五步式教学法”、建立“四维度”科学评价体系,打造“有德、有用、有趣、有效”的“四有”课堂,以期达到劳动教育课程建设实效。
基金
2021年度高校哲学社会科学研究专题项目:基于“三全育人”理念的高职院校劳动教育研究与实践(项目编号:2021SJB0735)
长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育协同创新平台2021年度思政研究课题(重点):新时代高职生劳动精神培育研究(项目编号:2021JY24)
江苏省2022年高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目(批准文件号:苏教师函[2022]29号)。
