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小学语文阅读理解课堂教学难点及解决策略探究

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摘要小学语文阅读理解是培养学生综合语文素养的环节,在教学过程中,常常面临教学难点的挑战,以提高小学语文阅读理解的教学效果为目的,要探索有效的解决策略。本文将探讨小学语文阅读理解课堂教学的难点,并提出相应的解决策略,促进小学生的高效率阅读和学科素养发展。

作者李俊

机构地区贵州省从江县东朗镇中心小学

出处《环球慈善》 2022年第2期217-219,共3页

关键词小学语文阅读理解教学难点

分类号 C [社会学]

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环球慈善

2022年第2期

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