空间构成教学改革的分析及实践

下载PDF

导出

摘要空间构成课程的教学改革探索和尝试收到了一定程度的积极反馈,全面提高了学生的设计实践和综合能力,对于教学改革还存在的不足和问题,在后续教学中仍要通过持续不断改革,使教学效果更佳、设计作品的成功转化率更高,从而更好地实现专业人才培养目标。基于此,本文就空间构成教学改革进行详细的分析与探讨,以提高空间构成教学经验。

作者钱丹丹

机构地区无锡南洋职业技术学院建筑工程与艺术设计学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期178-181,共4页

关键词空间构成教学改革探索实践

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1胡梦雪.基于语文学科核心素养的小学语文教学策略研究[J].今天,2023(12):53-54.
2仉秀丽.核心素养下语文作文教学创新路径[J].中华活页文选（高中版）,2023(14):51-53.
3魏瑛,应嫡.以微课为导学的环境设计专业“基础构成”课程教学研究[J].科技风,2023(20):104-106.
4邵谦.小学数学复习课的教学实施策略[J].数学大世界（下旬）,2023(1):26-28.
5曹明哲.应用型高校视觉传达专业“三大构成”课程改革探究——以扬州大学广陵学院为例[J].吉林广播电视大学学报,2023(1):95-97. 被引量：2
6余航.基于信息技术的高校数学课程建设优化分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(8):66-69.
7潘永斌.深研概念教学,厘清“来龙”和“去脉”——“函数的单调性”的教学设计研究[J].数学之友,2023,37(8):2-3.
8程颖,张传俊.新能源汽车技术专业新型人才培养模式改革与实践——基于CDIO理念[J].安徽开放大学学报,2023(2):70-75. 被引量：3
9寇文博.“双创”理念下环境设计专业的混合式教学模式研究——以“空间形态构成”课程为例[J].工业设计,2023(7):92-95. 被引量：1
10颜森,周红锴,李高宇,李崇山,王守峰.基于OBE理论的“自动控制原理”课程重构研究[J].装备制造技术,2023(6):164-168. 被引量：1

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

空间构成教学改革的分析及实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史