基于核心素养下小学英语大单元教学的高效实施策略研究

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摘要本论文旨在研究小学英语大单元教学的高效实施策略,并结合核心素养的概念提出相应的改进方法。小学英语大单元教学具有主题集中性、语言综合性、内容融合性、情境化学习和学习策略培养等内涵,这种教学方式可以促进学生对英语知识和技能的综合应用,培养他们的语言能力和学习能力,提高他们的学习效果和成果。通过对相关文献的综述和实证研究的分析,以及教师的实践反思,本研究提出了一些有效的策略,以帮助教师在教学过程中更好地实现小学英语大单元教学的实施。

作者李文

机构地区聊城市东昌府区站前实验小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第7期127-130,共4页

关键词小学英语核心素养大单元教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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