高中化学学科核心素养体系的构成与特点

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摘要现如今,不渗透核心素养的高中化学体系是不合格的。在高中化学学科教学中,塑造核心素养体系,可以加深学生对化学知识的掌握,更重要的是围绕学生的个人素质开展深层次解决问题的能力,这是新课程背景下不断优化教学学科教育的根本目的。基于此,在化学学科教育中,有必要理清化学学科核心素养体系建设思路,从宏观角度分析化学学科特点,再从微观教学入手,转换思想、理顺教学模型训练学生化学技能,以提高他们的学科素养。

作者刁改梅

机构地区山西省朔州市怀仁市第一中学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第8期124-126,共3页

关键词高中化学核心素养框架建设构成和特点

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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