生态学视域下教师专业发展中存在的问题及对策研究

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摘要教师专业发展是一个内部生态环境与外部生态环境相互作用的过程。文章将生态学理论引入教师专业发展的研究中,阐述了教师专业发展中存在的主要问题,从生态学的角度分析了形成问题的外部和内部原因,并结合生态学理论,从教育政策、学校组织和教师自身等方面对教师专业发展提出策略与建议。为促进教师专业发展,加强教师队伍建设提供一些参考,为教师专业发展研究贡献力量。

作者于慧颖邵林仙宣跃军施丽娟

机构地区金华市体育运动学校

出处《爱人》 2023年第1期179-181,共3页

关键词专业发展教师生态学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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