药物教学中的跨学科教育模式与学生综合素养发展的关系分析

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摘要在现代教育领域中,跨学科教育模式的兴起引起了广泛关注。药物教学作为一个复杂而多学科交叉的领域,越来越多的教育机构开始采用跨学科教育模式来培养学生的综合素养。本文旨在分析跨学科教育模式与学生综合素养发展之间的关系。通过深入分析和探讨,本文旨在为药物教学中的跨学科教育模式提供理论支持和实践指导,以促进学生的综合素养发展。

作者郭亮华

机构地区黔西南州广播电视大学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第7期39-42,共4页

关键词药物教学跨学科教育模式学生综合素养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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