“双减”背景下初中语文阅读活动教学策略

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摘要在初中语文课堂中,需要语文教师结合实际情况,顺应“双减”政策的相关要求,对阅读活动进行创新,这样能有效提升学生的阅读效率,帮助学生能更加积极地参与到阅读活动中来,在这一过程中,学生的阅读能力得到了有效提升。初中生在这一过程中,不仅能拓宽语文学习视野,也能培养自身的语文核心素养。本文主要阐述了在初中语文阅读中存在的问题,进一步提出了相对应的语文阅读活动策略,从而为小学语文教学工作作出了贡献。

作者李双凤

机构地区河北省隆尧县大张庄中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期102-105,共4页

关键词双减阅读活动初中语文策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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