普通高中学困生转化对策研究

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摘要高中阶段是学生这一生中最重要的一个学习阶段,但是高中所学习的整体知识内容和初中相比,不仅难度和数量剧增,知识点的难度还有知识点的结构都在不同程度上发生了变化,所以很多学生难以适应高中的学习生活,从而沦落成为学困生,导致这一现象的原因也很多,无论是社会层面、家庭层面,还是学校层面,都会对学生的学习产生一些消极的影响;除此之外,还有学生自身方面的问题,部分学生因为自身成长的内驱动力不足、智力启蒙障碍、学习习惯不好等诸多因素的共同作用,导致学生出现学习困难现象。

作者陈灵玲

机构地区广西钦州市第四中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期173-176,共4页

关键词普通高中学困生转化对策

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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