小学数学教学中情境教学法的运用策略探究

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摘要情境教学法的应用可以为学生搭建全新的课堂平台,通过对教学体系的完善和改进,进一步激发学生的数学学习热情,有助于学生在情境教学中掌握数学知识,深化学生的情感体验,帮助学生构建系统的数学学科思维,进而提高数学课堂的教学质量,推动教学目标的落实。本文我们就深入研究了情境教学法如何高效应用于小学数学,希望能够有效促进小学生数学核心素养的提升。

作者罗健玲

机构地区东莞市万江实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期119-121,共3页

关键词小学数学教学情境教学法运用策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第7期

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