摘要
本科毕业论文是是高等教育学士学位的关键要素,也是反映学生综合能力发展的重要教学体现。本科毕业论文质量反映了高等教育质量和高等教育管理水平,以及本科毕业生的质量。本文针对高校交通运输专业本科毕业生,深入挖掘了学生异质性及教育同质性的矛盾,重点分析了目前本科毕业生的不同个性及选择趋向,及其对毕业论文撰写的影响,提出了在毕业论文指导环节对毕业生依个性分类指导的模式,探讨了依个性分类指导毕业论文的可行性办法,帮助提高学生的创新能力和论文质量。本文对交通运输专业本科毕业论文依个性分类指导模式的探索,将为高校本科毕业论文指导模式改进和质量提升提供参考价值。
基金
2022年度河南农业大学大学生校外实践教育基地,名称“河南省汽车流通技术实习实践教育基地”(编号22XM0167)
2023年度河南农业大学实践教学基地,名称“河南农业大学车路协同智慧物流教育实践基地”(编号2023SJJD14)
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目,名称“面向乡村振兴的交通运输专业政产学研用协同育人研究与实践”(编号2021SJGLX088)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划,名称“面向多周期配送的生鲜农产品半开放式车辆路径优化研究”(编号2021GGJS032)
中国交通教育研究会2022-2024年度教育科学研究课题,名称“乡村振兴背景下农业院校交通运输专业人才培养模式研究”(编号JT2022ZD010)。
