摘要
为了提升高职学生对性教育的认知,使学生的身心得到健康发展,培养出社会主义合格人才。本文采用问卷调查、访谈调查和统计分析等方法对广安职业技术学院 2020—2022 级共 875 名在校高职学生进行调查,分析高职学生性教育的现状及影响因素。结果表明高职学生性教育普遍缺乏,社会、家庭、学校和个人等方面的因素均对高职学生的性教育均有影响。针对高职学生的性教育现状及其影响因素,从多方面进行干预,提升高职学生的性教育认知。
出处
《区域治理》
2023年第16期192-194,共3页
REGIONAL GOVENANCE
基金
广安职业技术学院2022年度校级科研项目“高职院校学生性教育现状及对策研究--以广安职业技术学院为例”(项目编号:GAZYKY-2022B15)。
