核心素养背景下高中生物有效教学策略

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摘要新课改下,高中人才培养方式出现了变化。教师在课堂教学中,除了提高学生基础学习能力外,还需发展核心素养,促使他们做到全面成长。然而高中生物教材内容知识点众多,传统的教育方式不再适应当前学生学习需求。所以教师需要更新教育思路,选择不同的方式,增强课堂教学效果。本文主要以人教版高一生物教材为例,研究了核心素养背景下,高中生物有效教学的有效策略,希望对其他教师提供一些参考,深化教学改革。

作者牛振刚刘欣

机构地区北京师范大学良乡附属中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期150-153,共4页

关键词核心素养高中生物有效教学策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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