摘要
通信专业课程汇聚了多学科的内容,尤其是对工科类基础学科要求很高,具有概念抽象、内容繁多、通信模型复杂、工程应用性强等特点,学生对通信知识掌握困难,学习积极性易受打击;而且通信硬件设备昂贵,更新换代快。在有限的硬件资源前提下,为提高通信专业课程教学质量,通过典型教学研究分析说明MATLAB虚拟仿真的通信专业课程教学效果明显,尤其是MATLAB的可视化数据教学方法,摈弃了枯燥难懂的概念,而以直观形象的方式展示知识点本质,培养了高职院校学生的学习兴趣和分析问题的能力。基于虚拟仿真技术教学给课程教学带来了极大的便利,能解决了通信专业课程教学中的知识点难懂、实操效果不好的问题。
基金
2022年重庆电子工程职业学院教育教学改革研究项目“基于虚拟仿真技术应用的新型教学模型研究与实践”(项目编号:2022020)的研究成果之一。
