探析提高高中地理课堂效率的方法

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摘要课堂是学生接受知识最主要也是最重要的渠道,在课堂上教师会将新的知识用自己的方式传授给学生,而学生会按照自己的方式进行理解接受。在高中阶段,地理学科作为重要的一门课程,教师越来越注重高中地理学科教学的有效性,在具体的课堂教学实践过程中,教师需要渗透全新的教育教学观念,打造高中地理高效生本课堂,积极改进教学思维,着力于突出学生的主体性作用,积极探索科学有效的教学模式,不断丰富学生的地理课堂学习内容。

作者杨顺全

机构地区云南省保山市龙陵县职业高级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第6期166-169,共4页

关键词地理教学课堂效率策略探讨

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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