摘要
比较分析健康教育实施对老年高血压患者临床护理效果优化作用 及健康影响。方法 随机抽选本院服务范围内符合研究要求老年高血压患者83例为研究对象,随机分组后(参照组42例、研究组41例),开展对比性护理研究。参照组仅接受健康指导护理,研究组接受健康指导+健康教育护理。比较不同护理模式下患者血压指标变化,临床健康知识评分、治疗依从性及不良预后发生率组间差异性。结果 (1)干预3月后,研究组SBP、DBP较同期参照组降低,差异有统计学意义,P<0.05;(2)干预3月后,研究组疾病概念、临床治疗、治疗依从、生活管理、饮食及并发症健康知识评较参照组升高,差异有统计学意义,P<0.05;(3)干预3月后,研究组患者药、饮、生活习惯、运动及体重依从性评分升高,较参照组差异有统计学意义,P<0.05;(4)研究组患者临床不良预后发生率为11.90%,较参照组差异有统计学意义,P<0.05。结论 健康教育在老年高血压患者临床管理中的实施可综合提升患者疾病健康知识掌握程度及临床治疗依从性,优化血压控制治疗效果,降低疾病相关不良预后风险。
