“互联网+”背景下提高小学数学课堂教学的对策研究

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摘要互联网技术在教育教学中发挥着极大地作用,在“互联网+”背景下,如何提升小学数学课堂教学质量和学生学习效率,是小学数学教师普遍关注的问题。本文基于“互联网+”背景,分析了小学数学课堂教学的现状以及互联网信息技术对小学数学课堂教学的影响,提出借助“互联网+”技术优化小学数学课堂教学的几点对策,最后对小学数学“互联网+”课堂教学中应当注意的问题进行阐述。

作者陈瑞华

机构地区潍城区于河街办实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期109-112,共4页

关键词小学数学课堂教学互联网+

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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