摘要
为充分发挥高校体育舞蹈课程的“育人”价值,以高校体育舞蹈教学为研究对象,以党的教育方针、我国现行教育政策为研究蓝本,主要运用专家访谈法和文献资料法,挖掘体育舞蹈课程思政元素,并在此基础上进行教学实践探索。研究表明,体育舞蹈课程思政元素包括爱国主义、求实创新、审美情趣、礼仪准则、公正规范、顽强拼搏、团结协作、公平竞争、勤学苦练、职业道德10个方面。通过理论模块和技术模块对普通高校体育舞蹈课程思政教学实践进行探索,寓价值引领于知识传授和能力培养之中,实现思政元素与专业课程教学有机融合,达到“以舞育人”课程目标,进一步落实“立德树人”根本任务。
基金
上海高校青年教师培养资助计划(项目编号:ZZ202231001)。
