情景教学法在高校心理学教学中的运用

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摘要情景教学法作为一种新型的教学方法,具有单一的传统教学模式不可比拟的优越性,能带来更好的教学效果,是适应教育改革的科学教学法。通过对情景教学法在高校心理学教学中运用过程的分析发现,情景教学法还存在情景创设、教学设计、评价体系以及教师队伍等四方面的不足,急需各大高校采取针对性措施进行改进,从而实现新方法的更好落地。

作者李婵

机构地区海南科技职业大学传媒与音乐学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期117-120,共4页

关键词情景教学法高校心理学教学设计影响因素

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

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