小学语文阅读教学与写作教学的融合探索

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摘要将阅读教学与写作教学结合起来,实现以读促写,可以起到促进学生核心素养全面发展的积极作用。然而,在现阶段的小学语文教学中,部分教师忽视了读与写的内在联系,往往将阅读教学与写作教学分开进行,这种单一化、碎片化的教学形式不利于学生阅读能力与写作能力的提高,也间接影响了学生的全面发展。基于此,文章首先分析了小学语文阅读教学与写作教学难以融合的因素,然后指出了小学语文阅读教学与写作教学的融合价值,最后从五个方面重点阐述了小学语文阅读教学与写作教学的融合策略。

作者张风艳

机构地区甘肃省白银市白银区重坪小学

出处《小作家选刊》 2023年第7期42-45,共4页

关键词阅读与写作读写结合阅读能力写作能力读与写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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