摘要
群文阅读教学是一种较为新颖的教学模式,在小学语文教学中受到广泛的推崇。群文阅读教学主要是指在开展阅读教学的过程中,结合课文教学内容,将多篇文章进行整合,通过对多篇文章进行同时教学的模式,引导学生探索相同类型或者相似类型文章的特点,从而提高学生的整合能力和阅读能力,拓宽学生的阅读视野,锻炼其思维能力,提高学生的语文素养。但是,由于群文阅读教学开展的时间较短,其教学模式还在探索阶段,导致在开展群文阅读教学时仍存在一定的问题。本文从小学语文课堂实施群文阅读教学的意义和现状、群文阅读教学的实施策略入手,就小学语文群文阅读如何开展进行分析,以供参考。
