小学语文作文互动情境教学的实践研究

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摘要随着我国政治、经济、文化的迅速发展,社会对人才的要求越来越高。就小学语文教学来讲,最能体现小学生语文学习能力的就是作文。传统的作文教学形式单一,课堂枯燥,是很难提高学生的写作能力的,因此教师可以尝试创新教学形式。互动情境教学就是一种非常有用的方法,对提高学生的作文质量具有很强的促进作用。基于此,本文从互动情境教学的概念入手,分析了在小学语文作文教学中采取互动情境教学的必要性,重点提出了小学语文作文互动情境教学的具体策略,以期为小学语文教师提供参考。

作者吴世焕

机构地区甘肃省张掖市民乐县教育局

出处《小作家选刊》 2023年第3期18-21,共4页

关键词小学语文作文教学互动教学情境教学实践研究

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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