比较阅读在高中语文教学中的运用

下载PDF

导出

摘要比较阅读,是突破单篇文本的限制,引入二篇及二篇以上的文本,进行比较,拓展阅读的视野宽度,发掘文本内涵的深度,促进学生语文核心素养形成的一种文本阅读形式。本文以高中语文文本比较阅读为案例,分别从单项比较,快速理解文本;综合比较,全面把握文本;篇内比较,深入探究文本;单元比较,整体透视文本;纵向比较,拓展深化文本;求异比较,辩证解读文本等几个方面,探讨比较阅读在高中语文教学中的运用。

作者徐小旭

机构地区江苏省运河中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2023年第9期3-5,共3页

关键词比较阅读高中语文核心素养运用策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陆芳.多元转换:提升初中学生的阅读能力[J].教育界,2023(15):38-40.
2黄贤明.整体视角下对绝对值的教学思考——从绝对值概念的历史谈起[J].理科考试研究,2023,30(6):12-15.
3陈华.“双高”院校人才培养高质量进阶的必然、困境与路径[J].江苏工程职业技术学院学报,2023,23(1):79-84.
4赵赟伟.新课标背景下整本书阅读任务群实施策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2023(5):141-144.
5《求实》投稿须知[J].求实,2023(2).
6张杰.创设真实情境落实深度学习[J].中学教学参考,2023(3):4-6.
7黄官品.融媒体时代如何擦亮副刊这张文化名片[J].城市党报研究,2023(6):73-76. 被引量：1
8唐慧.浅析幼儿学前教育模式的创新[J].传奇故事,2023(23):21-22.
9杜悦嘉,李阳.新时代党的建设思想新发展探析——以党的二十大与十九大报告文本比较为视角[J].攀登（哲学社会科学版）,2023,42(1):13-20.
10陈丽红.品味语文点亮课堂———基于深度阅读的小学语文课堂[J].小作家选刊,2023(6):50-53.

中华活页文选（高中版）

2023年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

比较阅读在高中语文教学中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史