小学低年级道德与法治教学针对性与实效性的策略

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摘要小学阶段是学生养成良好学习和道德品质的黄金时期,不仅契合教育从小抓起理念,也是为其树立品行正确思想奠定基础,从而开括学生的社会认知。小学道德与法治教师,要借助学科特性,坚持学生重视发展教育原则,在课堂教学中积极弘扬法治和正能量,以多样化和学生乐于接受的方式开展教学,才能让道德与法治教学具有针对性和实效性。

作者韦春桃

机构地区广西河池市都安瑶族自治县安东小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期101-103,共3页

关键词小学低年级道德与法治教学针对性实效性提高

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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