信息技术环境下初中生物实验教学的开展

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摘要初中阶段是学生第一次接触生物教学的阶段。在此期间增强学生学科素养的培养,对学生以后的学习会有很大的帮助。同时,随着信息时代的发展,信息技术在教育领域的结合也日趋成熟。通过进行借助于信息化技术的课件展示形式上增添生物学科知识讲解的趣味性,以此来引导学生们不断在学习的过程中拓宽自身的思维,不断强化学生对于生物学科的理解,促进学生对于抽象化知识点的接纳度。因此,本文探讨信息技术教学在初中生物实验教学中的整体应用策略。

作者罗桑旦增

机构地区西藏昌都市江达县第一初级中学

出处《世纪之星—高中版》 2022年第34期34-36,共3页

关键词初中生物实验教学信息技术策略

分类号 G [文化科学]

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