摘要
构建现代职教体系,中高职衔接中的“3+3”贯通培养项目是重点。十余年的现代职教体系试点项目运行,取得了成绩,同时在管理运行中存在着培养目标层次区分不明显、课程体系缺乏延续性、沟通机制缺乏常态化、合作企业参与度不高、转段升学条件不清晰、项目内学生归属感不强等亟待解决的问题。该文提出完善顶层设计,制定“六年一体化”人才培养方案;完善协调机制,积极应对人才培养方案的修订;实现跨界融合,建立职责明晰、相互合作的教学管理机制;尝试共融共通,建设资源共享、优势互补的中高职教师团队;明确转段升学标准,理顺转段升学机制;利用混合所有制,充分调动企业参与热情等对策研究。
出处
《虹》
2022年第1期143-145,共3页
基金
2022年苏州工业园区职业技术学院校级课题“现代职教体系中职、专科、本科贯通培养发展路径研究”(项目编号:2022IVT02JX33)。
