汽车专业教学改革案例在信息技术2.0时代下的运用

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摘要在信息技术2.0时代背景下,汽车专业教学应该积极地打造信息技术课程,融入一些教学改革案例,引导学生掌握重难点内容。本文对当前高校汽车专业教学存在的问题进行论述,结合教育信息化2.0带来的教学观的转变,指出在汽车专业教学中,教师可借助多媒体、汽车专业仿真平台、微课程等来实施教学改革,突出学生主体地位,打造高效的汽车专业课堂。

作者何通

机构地区湖南省永州市江华瑶族自治县职业中专学校

出处《精品生活》 2022年第21期0038-0040,共3页

关键词汽车专业信息技术教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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