摘要
随着新课改的提出,与各种新型媒体技术相关的教学模式逐渐进入高中校园,以及一些新的教学理念也逐渐被高中教师所接受。本文将重点阐述以下问题,即何为任务驱动以及其特点、英语翻转课堂的优点以及从此二者相结合的角度出发提出的教学模式策略,分别从课前、课中、课后以及教学评价四个方面展开,以期望能够为高中英语教学的创新与发展以及不断提高学生的英语学习兴趣和学习能力做出贡献。
基金
江西省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题《信息技术环境下高中英语翻转课堂的应用及有效策略研究》(课题立项号为2022-G-1-8100)的研究成果之一。
