摘要
微专业是一种新型的学习模式,旨在通过现代化的教学工具和信息化渠道,为学习者提供针对特定职业所需技能的碎片化、多层次化的教学课程。微专业与传统专业的主要区别在于其结果导向、个性化、灵活性和实用性等特点。微专业的建设需要学校、学习平台和行业专家等共同制定学习计划和课程方案,为学习者提供完整的基础知识体系,并依据学生现有知识储备及已有技能水平,采用结果导向结合教学方式培养学生实际工作能力。微专业的发展需要高校、企业、社会等多方共同努力,实现人才培养的多方共赢。
基金
吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学规划一般课题《新文科背景下应用型本科院校微专业建设探索》(批准号:GH21257)。吉林省高等教育教学改革研究课题《基于边缘化学生学习效果的高校汉语语言类课程教学策略研究》。
