摘要
心理教育目的是培养学生良好的心理素质,促进人的综合素质的提高。“以美润心”心理育人模式是透过培养审美精神、立美的才能,进而培养人的认识、心理情感、意志力,促进人的全面发展的教育,本文以“五抓五建”的育人模式出发,重新定位学科特点,从美育入手,以教学为基础,以人全面发展为导向,逐步融入艺术治疗。从目标、设置、人才培养、课程建设、校企共育等多方面,研究了如何在提质培优背景下,根据高职专业办学特点以及高职学生的特征,开创高职学校“以美润心”模式,从而为心理育人的实践提供参考。
出处
《精品生活》
2022年第15期0082-0084,共3页
