学前教育游戏教学模式优化研究

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摘要随着社会的进步,学前教育的教学方法和方法正在发生变化,因此教师应当重视游戏的使用,注意调整课堂的气氛,让孩子们感受到乐趣和挑战。首先应了解孩子们的爱好,并制定适合他们的游戏计划,其次应认真组织课堂,确保孩子们的安全。此外,为了让学前教育的孩子更好地成长,也建议让他们尽可能地自由地选择游戏,然而由于许多孩子缺乏这种意识,所以需要教师的协助,只有通过这种方式,才能真正提升学前教育的教学品质。基于此,下文就对学前教育游戏教学开展措施做出探讨,希望能够为业内带来些许参考。

作者刘玲

机构地区思南县思林幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期64-67,共4页

关键词学前教育有效教学模式策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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