摘要
STEAM 教育是一种以科学为基础的跨学科教学理念,强调学生对科学知识的综合运用能力,其学生综合素养的提升有着较强的推动力。STEAM 教育以培养学生科学素养为目的,主要是针对小学科学教学展开研究和实践,将 STEAM教育理念融入小学科学课堂教学当中,能够提高学生对学习兴趣,有效提高学习效率,帮助学生建立创新意识和合作意识。基于此,本文从 STEAM 教育理念入手,分析了当前小学科学教学设计与实践中存在的问题,并结合 STEAM 这一教育理念,提出了相应的小学科学教学设计与实践的优化措施。
出处
《今天》
2023年第4期275-277,共3页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育教学规划课题《STEAM教育理念下小学科学工具与机械单元教学设计与实施》研究阶段性成果(立项号:GS[2020]GHB2701)
