高职院校“三全育人”实践的现实困境与提质路径研究

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摘要 “三全育人”是新时代高校加强和改进大学生思想政治教育的战略任务。坚持全员育人、全程育人、全方位育人协同配合,充分调动要素间的配合,极大的提升教育产出比,以学生为中心,对高素质技能人才的培养具有重要的现实意义。本文以湖南城建职业技术学院为例,分析了新时代高职院校“三全育人”工作实践存在的现实困境和提质路径,以期为职业院校思想政治教育工作提供实践指导。

作者谭静

机构地区湖南城建职业技术学院

出处《爱人》 2022年第16期241-243,共3页

关键词高职院校三全育人现实困境提质路径

分类号 C [社会学]

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